ACCESO A LAS COMPUTADORAS

La adaptación de las condiciones de trabajo, desplazamiento y vida cotidiana en general a las necesidades de las personas con discapacidad, ha sido y es, gran preocupación en la sociedad.

DISCAPACIDAD VISUAL

En la actualidad las personas ciegas pueden manejar el ordenador, escribiendo a través del teclado y utilizando un periférico que les da la información en braille o voz sobre lo que aparece en la pantalla.

MAGNIFICADORES DE PANTALLA

¨Es el primero que apareció en el mercado; lo que este método consigue es agrandar los caracteres y demás contenidos de la pantalla desde el doble hasta niveles a veces muy altos.
¨BigShot, Lupe, Magic, Supernova, Zoomtext Xtra.

SINTETIZADOR DE VOZ

¨Su objetivo es sencillamente el envío de información de la computadora al usuario mediante mensajes hablados.
¨Orpheus, Sodel Factory, Ezhermatic PCVoz 8.0.

BRAILLE

¨Envía la información contenida en la pantalla hasta el usuario utilizando caracteres Braille dispuestos en una línea de veinte hasta ochenta ocurrencias según el modelo.Cuentan con un teclado propio mediante el cual se pueden realizar todas las funciones de lectura.

IMPRESORA DE BRAILLE

¨Conectables a cualquier tipo de ordenador y que no requieren más que su programa o controlador de conversión de datos similar al que utiliza una impresora estándar actual.

LECTORES DE PANTALLA

¨Reciben este nombre los programas que sirven de interfaz entre la tarjeta de vídeo, los sistemas de síntesis de voz y/o los terminales de lectura Braille, y el usuario de la computadora.
Hal, Jaws, Open Book, Outspoken, Windows-Eyes.

NAVEGADORES ADAPTADOS

¨Los navegadores de Internet especializados, que suelen combinar voz y ampliación de imagen, facilitan en gran medida la lectura correcta de los textos, la búsqueda rápida de enlaces (links) y demás elementos que componen una página.
¨Lynx, Braille Surf, AMAYA, Connect Outloud, Home Page Reader, Navegador parlante HPR, Opera, Simply Web.

DISCAPACIDAD MOTORA

¨La utilización de algunos de estos programas pueden ser controlados por el scáner o por el ratón; para ello los ordenadores cuentan con unos conmutadores que permiten a los deficientes motóricos utilizarlo como instrumento educativo insustituible tanto para los aprendizajes escolares como para el juego.

¨Como hardware se puede utilizar el teclado de conceptos, digitalizador de voz, emulador de teclado, adaptaciones al teclado, sintetizador de voz, etc.
¨Teclado silábico, Pasa páginas, ViaVoice.

DISCAPACIDAD AUDITIVA

¨Beneficiados por programas que les permiten tener acceso a través del ordenador a una serie de actividades encaminadas a poder comunicarse con los demás.

•Como hardware: digitalizador de voz, lector óptico de tarjetas, teclado de conceptos, sintetizador de voz y pantalla táctil.
Globus, Speech Viewer III – IBM, BALDI, Tcomunica

DISCAPACIDAD PSÍQUICA

¨Por el momento cuentan con menos posibilidades en el mundo de la utilización de los medios informáticos.
¨El hardware utilizado, como adaptaciones del teclado, digitalizador de voz, interface de conmutadores, teclado de conceptos, sintetizador de voz, pantalla táctil y reconocimiento de voz.
¨Soale.

TECNOLOGÍA APLICADA EN EL APRENDIZAJE

Se lleva una serie de proceso de aprendizaje, una actividad individual
se desarrolla en un contexto social.

La TA en el aprendizaje son dispositivos Hardware y Software.
El juego es necesario para el desarrollo y aprendizaje.

Juegos.

Puzzle piece- especialmente para niños autistas
Teclado alternativo.

ADAPTACION A CONTROLES

De acuerdo a las discapacidades o las necesidades educativas especiales
es como se adapta la tecnología.

Por ejemplo en las personas con discapacidad visual.
Existen lectoras de texto, impresora braille, calculadoras parlantes,
detectores de obstáculos, etc.

JUEGOS ADAPTADOS Y RECREACIÓN

Juego.
Es una actividad innata, natural sin aprendizaje previo,
esencial para el desarrollo integral del niño ya sea media moderada o severa.

POSICIONAMIENTO Y MOVILIDAD.

Permite moverse en su ambiente, viajar, trabajar
y participar en actividades de recreación.

ACTIVIDADES DEL DIARIO VIVIR.

Las personas con discapacidad, gracias a la tecnología adaptada
a sus necesidades ya pueden tener cuidado en su higiene personal,
en el hogar, casa u oficina.

Para las personas la Tecnología hace cosas más fácil pero
para personas con discapacidad la Tecnología hace las cosas posibles.

AYUDA SENSORIAL

Permite localizar lo exterior.
Tiene conexión de lo que siente y lo que es.
Sistemas sensoriales son necesarios con los cinco sentidos



MODIFICACIONES ESTRUCTURALES EN EL HOGAR Y ESCUELA.

En el hogar ya la tecnología esta adoptada conforme pasa el tiempo,
por ejemplo ya existen controles remotos para todos los dispositivos del hogar,
con eso puedes desde prender-apagar la luz, desplazarte de un lugar a otro,
movilidad en la cama.



El telesilla es una silla como su nombre lo dice que sirve para desplazarse
de un lugar a otro, esta se controla con el control remoto.

En la escuela el objetivo es eliminar barreras, como por ejemplo
poner rampas y usar la TA para diversos casos

.

COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN

Todos los instrumentos destinan a personas con alteraciones diversas a la comunicación.
Promueven la emisión de mensajes
Incrementa la motivación e iniciativa a la comunicación
Favorecen la capacidad de expresión
Acerca a las personas a las ventajas que el habla conlleva.

Son dos diferentes tipos de sistemas.
El Sistema Alternativo y Sistema Aumentativos.

Sistema Alternativo.
Van dirigidos a personas que no tienen lenguaje oral.

Sistemas Aumentativos.
Son diseñadas para incrementar el habla, no suprime la verbalización ni el lenguaje oral, pero no es suficiente para establecer una comunicación satisfactoria.

Sistemas Alternativos Aumentativos de la Comunicación (SAAC)

Tipos de sistemas

Con ayuda.
Son mecanismos que hacen uso de soportes externos para facilitar la comunicación con su entorno.

Sin ayuda.
Con alguna deficiencia o carencia lingüística sin hacer uso de apoyos externos.

TA

• ¿Qué es Tecnología?
  Es una palabra compuesta de Origen Griego formado por las palabras TECHNE (arte u oficio), y LOGOS que significa conjunto de saberes.
  La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos avances tecnológicos sean posteriores a estos dos conceptos.

• ¿Por qué Tecnología Adaptada TA?La tecnología adaptada se refiere comúnmente a:"…todos aquellos servicios, productos, o equipos ya seancomercialmente adquiridos, modificados o adaptadosque sean utilizados para mantener, incrementar omejorar las habilidades funcionales de una persona condiscapacidad.Es una palabra de origen griego τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, "arte, técnica u oficio") y logía (λογία), el estudio de algo.

• ¿Porque es importante conocer su historia y evolución ?la historia y evolución son elementos muy importantes en la ciencia y la tecnología ya que han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando la cálida de vida y trasformando nuestro entorno.

• Bibliografia:
  

• www.paritarios.cl/ciencia_tecnologia_discapacitados.htm
• azucenaeducacion.blogspot.com
• tecnoadaptada.blogspot.com
  
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